Fernando Barceinas Paredes

Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco

Se analiza la relación ingresos-educación en México a través del cálculo de las tasas privadas y públicas de rendimiento de la educación con base en la información de la ENIGH 94 y 96. Para ello, se utilizan diversos métodos (directo, función de ingresos minceriana y TIR) y formas funcionales (con años de educación o niveles educativos, y controlando o no por horas trabajadas). Los resultados muestran el mejor ajuste del método por niveles educativos y el basado en la TIR. Entre los resultados a destacar se tiene un rendimiento del orden de 14% para hombres y 15% para mujeres y la mayor rentabilidad de los estudios de preparatoria.

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